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ASERTIVIDAD Y ESCUCHA ACTIVA EN EL AMBITO ACADEMICO | ELIZONDO TORRES, MAGDALENA | Trillas PRE-Refuerz-Colorear del YO QUIERO MÁS al

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Description

del YO QUIERO MÁS al YO TENGO MÁS

Con este libro una se vuelve más sabia mientras se divierte»

sino que también interactúan con ellos de manera divertida

pues muestra en forma sencilla ilustrada a todo color y con claras explicaciones

La poesía surgió precisamente para nombrar lo huidizo

ASERTIVIDAD Y ESCUCHA ACTIVA EN EL AMBITO ACADEMICO | ELIZONDO TORRES, MAGDALENA | Trillas PRE-Refuerz-Colorear del YO QUIERO MÁS alEn esta obra, la autora hace nfasis en el impacto que tienen los modos de comunicacin en el aprendizaje, y aplica el concepto de asertividad directamente al contexto educativo. Un conflicto interpersonal suele tener origen en un problema de comunicacin, y la asertividad disminuye en gran medida la posibilidad de un conflicto. Contenido: Definicin de asertividad Identificacin de las conductas Fases en la enseanza de conductas asertivas La autoestima

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